如何评价孔子这个人

孔子道德修养极高，无愧于万世师表，亦被后世尊为“孔圣人”“至圣”“至圣先师”。然其未能得道且通晓阴阳，故愚以为，孔子实为贤人。

孔子是万古圣人，也是东洋学问哲学思想的元祖。孔子不仅是中国文化的先哲，而且是全人类的老师。孔子者，伟人中之伟人，圣人中之圣人。孔子不独为一国之圣人，实为万国之圣人。孔子者，中国文化之中心也。

孔子无疑是深受学生爱戴的，当老师当到这个分上真是不枉一生了。要感谢当初春秋时期没有北大、清华，没有上线率，没有教师评职，没有中高考，也没有回家作业。

。我国古代最伟大的教育家：孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游[1]列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人，其中贤人72，其中有很多皆为各国高官栋梁。2。

这才是真实的孔子，会开玩笑会犯错误，如同我们身边的普通人。底线和原则上寸步不让的人。

孔子是中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔子主张为政以德，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫德治或礼治。

你对孔子的评价?

1、孔子是万古圣人，也是东洋学问哲学思想的元祖。孔子不仅是中国文化的先哲，而且是全人类的老师。孔子者，伟人中之伟人，圣人中之圣人。孔子不独为一国之圣人，实为万国之圣人。孔子者，中国文化之中心也。

2、孔子究竟是个怎麼样的人？孔子的为人究竟怎样？他是一个可以让世人尊敬，让后代景仰的一位老师。孔子有大半的人生中都在从事传道、授业、解惑以及有教无类的教育工作中。

3、通过读《孔子传》这本书，使我对孔子有了更深的了解和认识。孔子作为一个伟大的历史人物，有其不可磨灭的功绩。他设教授徒，开创了私人办学的先例，一生共收徒3000人，精通“六艺”者72人。

4、两千年后，对于孔子我们早已盖棺论定，这位中国古代最伟大的思想家、教育家想到的很多东西直到今天仍具有极大的社会价值，成为东方文化的精髓。以上对于孔子的两种截然对立的评价正是因预设了两套不同的标准。

5、对论语的认识和看法如下：认识：在阅读《论语》过程中产生的歧义，有的是缘于对孔子其人其学的评价而起。

6、孔子当时代表贵族利益，维护周王朝的礼。思想是思想品格 孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。

历史上对孔子的评价

1、。我国古代最伟大的教育家：孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游[1]列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人，其中贤人72，其中有很多皆为各国高官栋梁。2。

2、孔子学说是理学的理论基础，因此孔子本人的形象在宋元时期作为至圣先师也被塑造得更加完美与高大，无论是皇家朝廷，还是学林名流，对孔子都极力颂扬，对孔子的学说也极力阐发光大。

3、评价孔子 孔子道德修养极高，无愧于万世师表，亦被后世尊为“孔圣人”“至圣”“至圣先师”。然其未能得道且通晓阴阳，故愚以为，孔子实为贤人。

4、评价为孔子为至高无上的圣人。《史记》卷四十七《孔子世家》最后有司马迁的评论：太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。

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